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“小瓶乖乖”魔术中的门道 ——记实验小学科学组“素养立意”下的课堂教学展示

时间:2018-03-29 17:10:57    浏览次数:659     作者:杨素春 张颖南   


328日下午,实验小学科学组进行了“素养立意“下的常态课堂教学展示活动。俞东明老师和502班学生共同演绎了一节指向“问题解决”的《小瓶“乖乖”》的科学拓展课。参与听课的教师有科学组全体教师其他学科组和行政组的部分教师。

俞东明老师幽默风趣的语言,营造了轻松学习的氛围。课堂教学从一个“魔术”开始,学生的目光被一个用“意念”控制沉浮的小瓶吸引,从“外行人看热闹”到“内行人看门道”,围绕《沉与浮》知识板块“重力与浮力的关系影响物体的沉浮状态”这一知识点,用所学知识解决问题,动手实践,用矿泉水瓶和小药瓶制作完成“浮沉子”,体验到了成功的喜悦,加深了对《沉与浮》板块知识的理解。

    课后,听课教师利用“课后微研”时间,交流了对科学拓展课程开展的一些想法,开阔了科学组推进学科课程建设的思路。

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